문제풀이 강요가 아닌, "내 로봇을 움직이기 위한 도구"로서의 수학.
DORO의 중등 자유학기 동기부여 전략을 소개합니다.
경험에서 정체성까지, 3단계 로드맵
단발성 흥미(Trigger)를 넘어 지속적인 학습 동기(Maintenance)와 자아(Identity)를 형성합니다.
"이거 왜 배워요?" 해결
수학이 공학 미션 해결의 핵심 도구임을 강렬하게 체험하는 단계입니다."집에서도 해볼까?" 유도
캠프 직후 3일간의 골든타임. 스스로 관찰하고 변수를 바꿔보는 작은 성공 경험."나는 공학 하는 사람"
12주 장기 프로젝트를 통해 수학을 도구로 자유자재로 사용하는 메이커로 성장.[DLS-중등] 자율주행 로봇 트랙
주차별 프로젝트 미션과 연결된 중등 수학 개념을 탐색해보세요.
내가 만들고 싶은 로봇을 구상하고, 팀 내에서 역할을 분담합니다. 나의 강점과 약점을 좌표 위에 표현해봅니다.
💡 Mentor's Insight
"수학은 단순한 계산이 아니라, 나와 세상을 표현하는 언어임을 깨닫는 첫 시간입니다."
교과 개념 ↔ 공학 연결 매핑
아이들이 "이거 왜 배워요?"라고 물을 때, 우리는 이렇게 대답합니다.
시험 대신 '회상'과 '연결'을 돕는 DLS 퀴즈 시스템 체험.
Q. 로봇이 너무 느려. y=ax에서 a를 2에서 5로 바꾸면 그래프 기울기는 어떻게 변할까?
대상에 따라 달라지는 피드백의 온도를 확인하세요.
"OO아, 오늘 로봇 움직임 진짜 멋졌어. 오차 났을 때 포기 안 하고 센서값 다시 확인한 거 봤어? 그게 진짜 엔지니어의 자세야."